津华园

看看吧，初中学生都会的东西！
wangbutian 发表于 2010-5-21 16:02

经典！其实上面的做法大都是先用代数方法解出来再用几何画板展示结论，这些都不能体现几何画板的的作用，唯有wangbutian的做法更能体现几何画板在教学中的作用。
其实我们都想偏了。

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这样一来，本题可推广成：AM上速度为a，MB上速度为b，问M何处时用时最少？

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如果点A的坐标小于等于2倍根3，则过B做垂线时垂足会落在A点左侧，还是同样的方法，结合“两边之和大于第三边”和“大角对大边”，容易确定，此时A点即是所求点。