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动态演示中揭示数学规律,这个说起容易做起难了。
这个我比较有资格说,我刚结题的科研课题就是《几何画板对初中学生数学学习的影响》,我进行了三年,效果很好!回来好好交流!
看了,都很简单的,应该好学吧,要是我们这里有这门课的话,我很乐意去教
雪山飞狐 发表于 2010-6-10 20:36
我们学校开设了几何画板的选修课,每周一次,学生对此很有兴趣,他们的创造能力也很强大,所以我今天报了一个个人课题《在初中开设几何画板5.0选修课的实验和探究》,希望他们在画板中体验数学,玩数学,感受数学,不提倡把知识提前灌输下去。相信这也是几何画板的一个重要走向!我是这门选修课的老师,能教这个,感觉很幸福!
10# rzj99927


能以德为先,赞一个。
10楼这哥们有思想有高度有责任感,学生有精力接触画板对学数学是有好处的!
你们都有一副菩萨心肠,佩服。但是学生怕对几何画板感兴趣的少,因为网络游戏更加神奇并富有魅力。一个学校千把学生,其中百分之九十是文化学习的草包,升学并给老板打工的大学生毕竟是少数人。你我都爱几何画板,但是有啥出息呢?你们的理想怕只能实现一半。
16# 柳烟
我上课用课件的次数都数的清,尽管,我们每间教室都有投影仪。不用的原因是做课件太花时间。我更习惯于直接在黑板上画图说明问题。也许初中不一样。
学生恐怕没时间搞这东西
低调
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