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其实,来这里的都是自愿学习、善于学习的同志,不然的话就不会来了。因为没有人去督促你,所以大家来去自由自在,这也是一种课余休闲。有条件的话教学时兴许用得着,没别的追求。至于搞活动,也未尝不可,但我不赞成千人做同一题目的课件,再去比谁赢谁输,让胜者几分得意,败者......。中国的几何画板谁最牛?可谓高手如云,他们能来得齐吗?更重要的是:评价是没有标准的,何况大家的情况千差万别(年龄、经历、担任学段、地域、教材版本、等等,各地推崇的教育理念也不尽相同,在你那里是先进的在我这不一定属于前列!)。有人怕少了人气,这个论坛在国内应该没有谁比得过了。来自由,去也自由。把自己的拿出来,让别人分享就是一种快乐!这里是一个交流的平台。
将几何画板进行到底
以下是本人今年在全市培训班上留给学员的作业,这里有兴趣的老师也可娱乐娱乐一下。
交流题一:动态显示小数的意义,3.72是可变参数(如下图)
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交流题二:动态显示几何体的三视图(如下图)
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交流题三:绘制莫比乌斯带
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17# 雪山飞狐
飞狐老师是我们坛子最近出作品最多的老师,也是我十分关注的板友,你的每一个帖子,甚至是你在凤凰教育网上的每一个帖子,我都是一个不漏地拜读过,你的技术、智慧让我(应该包括许多人)受益匪浅,你早就是我们的画板高手,一线天老师在最新(8月4日)GSP5.01版的实例中就有很多属于你的大作。山东的教育走在了中国的前列,齐鲁名师刘同军、邢成云、郑立平、史建筑、孙颖等也是我曾经学习过的榜样,你也是一位求上进的好老师。你还记得很早的时候我给你回的一个帖子吗(这个并不重要......),希望飞狐老师一如既往活跃在论坛里,热心帮助大家,把好东东拿出来分享,可减少重复性劳动。希望我们能成为好朋友,人教版八年级数学(上、下册)教师用书前言里有我的真实姓名。
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