返回列表 回复 发帖
1.定期举办有奖征解活动.(题目可以是动态演绎近年的中考题等或者平日做题时遇到的类似题,高中老师可以弄高考题)这样可以促进大家互相交流的兴趣,不断提高板技.
2.待续......
雪山飞狐 发表于 2010-8-1 15:26
建议高手们制作的课件里面再加上简短的制作说明,因为很多关键点的构造和路径的构造,值的构造等都很巧妙,技术含量高,虽然通过属性和父子对象等能看出大概,但估计还是有些人看不明白的,因此加上少量简单的流程说明,对于共同提高很有好处。例如:

这样如何?.gsp (62.18 KB)

跑得快了撵上穷,跑得慢了穷撵上,反正这辈子是翻不了身了....
严重同意楼上观点!可以想象,追逐名利的老师谁会爱上几何画板?只有真正喜欢几何画板的老师,才会乐此不疲!“玩几何画板的人,远离了浊世,远离了勾心斗角的名利场,保持了心境的宁静,免得一天到晚打妄想,有利健康。”
跑得快了撵上穷,跑得慢了穷撵上,反正这辈子是翻不了身了....
返回列表