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老秋发表于 2011-2-17 19:04 | 只看该作者

勾股定理 课件（待续）

人教版八年级下学期要学习勾股定理，而且勾股定理是个古老的话题。
如何发挥gsp的优势和特点制作一个课件，值得大家尝试。
我做了一点，抛砖引玉，希望高手参与。
人教版数学八年级下学期电子版地址
http://www.pep.com.cn/czsx/jszx/ ... 20100824_709214.htm
勾股定理（未完成）.gsp (42.15 KB)
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zhchgao发表于 2011-2-18 10:05 | 只看该作者
有意义的工作。得紧扣教材。

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老秋发表于 2011-2-18 11:38 | 只看该作者
2# zhchgao

同感，谢谢周老师
我认为我们学习gsp的主要的目是为了服务教学，
所以在学习gsp的技术的同时，还要研究把技术与
教材结合起来，这样不仅gsp的水平有提高，而且
与教材融合的水平也水涨船高。
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老秋发表于 2011-2-18 22:11 | 只看该作者
网上搜的一个勾股定理的课件。
值得学习！
万众归心，众志成城 张秀洲.gsp (189.74 KB)
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田野风发表于 2011-2-18 22:50 | 只看该作者
做了一件有意义事情。赞一个。
数学资料
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老秋发表于 2011-2-19 23:10 | 只看该作者
学做勾股树
勾股树1.gsp (6.94 KB)
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ansir发表于 2011-3-30 21:44 | 只看该作者
这个勾股树同层不同色，不理想，老师上课讲解时不利于描述。
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ansir发表于 2011-3-30 21:53 | 只看该作者
勾股树.JPG 7# ansir
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ansir发表于 2011-3-30 21:55 | 只看该作者
这样稍微能好一点，可以描述为...色层。
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柳烟发表于 2011-3-31 10:06 | 只看该作者
4# 老秋
这课件内容似乎太多，课件制作者初衷是往学生脑中多灌注点勾股定理的知识，但我想问的是：
如果课堂上这样做，课时够吗？教学进度能否正常进行？学生的底子如何？如果尽都是高材生，也许没问题，一来提高数学积极性与兴趣，二来培养了能力。但是，如果遇到一个得了瘟症的班，学生蠢笨如猪，就不行了，不如忍痛将花花绿绿的课件甩开，只讲一个最简单的，然后弄点死东西，效果可能要好些。这才能够按时完成任务，不然，会徒劳无功的，浅见。
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