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感谢赛友们的精彩创作和无私分享。截止到目前为止网板课件赛132期有17位赛友的39个参赛作品:
姜忠乾https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137309
吴宇迪https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137733
王广喜https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4356
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         https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137342
李文录https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137722
陈   宇https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4365
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田   玲https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137646
樊广顺https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137061
孙国华https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137123
常铁虎https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137007
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曹   娟https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137642
张绍明https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137459
杨志友https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4355
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付小华https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4366
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郭根秋https://www.netpad.net.cn/presen ... lay.html#posts/4368
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王明全https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137809
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边步兴https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137751
陆兴华https://www.netpad.net.cn/presen ... ionPlay.html#137184
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132期小学组最优作品

陈宇老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4365

突出优点:
教学设计较完整,从角的大小观察、比较,引出“确切度量”的需要,然后介绍演示量角器的使用方法,量角器制作效果好。

建议:教材中“要用一个合适的角作为单位角”这句话需要教师动脑筋加以设计。比如可提示或演示角由小变大直至两边重合(观感最大角)的过程,从而提问能否用一个周角的一部分作为一个 “单位角”,当学生顺应原来的习惯提出十分之一时,教师再介绍,这里不用十进制,由于地球公转一周大约360天,所以定义每天地球相对太阳转过的角度为“1度”。包括以后的“弧度制”等数学概念的定义,都尽可能说明其必要性、合理性、确定性,自然地逐渐形成“数学来自自然而高于自然”的观念。
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132期初中组最优作品

王广喜老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4356

突出优点:
教学设计较完整,除了教材中的例题之外,做了“前引后申”。 开始一个圆同弧上圆周角与圆心角的关系,演示方法直观独特;书上例题之后又进行了变化延伸,并做了一般思路方法上的总结,整体设计感很强。

建议:象这类没有制作难度的课件(除了第一页演示效果),以作者的技术,完全可以当堂边讲、边制作、边演示,效果一定更好。
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132期高中组最优作品

杨志友老师
https://www.netpad.net.cn/presentationEditor/presentationPlay.html#posts/4355

突出优点:
本课件在演示圆锥被平面所截的各种截面后,分别通过活页形式将椭圆、双曲线、抛物线分别演示说明,功能分明;圆锥通过高与锥角控制、截面通过倾斜角控制,由两个角大小的比较,很清楚演示出不同情况下的圆锥曲线;另外,对这一问题的应用(例题选择)设计也比较充分。

建议:课件的视觉效果参考付小华老师作品,让平面截开的部分有点“分离感”,增强立体效果;在旁边做一个同步变化的截线,也值得借鉴。
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