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10# 榕坚
深度同意。
嗯,我的意思只是说在课堂上演示课本的程序。直接用vb6.0演示,这是很方便的。
比如说语句里面的“,”,“;”的使用,利用打印语句演示一下学生就明白了。
还有像输出文字要用双引号,用vb演示一下,学生就记住了。
vb6.0可以在课堂上即时的和学生互动,这是最可取的地方。
我用来教学,就没有再用幻灯片了。常常是把程序书好,保持为工程,用时调用就可以了。
有时就是边讲边输入,和学生互动讨论语句该如何输入,非常方便。
这部份内容主要是让学生理解语句,并非去教编程。
我相信一点,看到结果的程序,肯定比虚拟的讲解程序效果好。
如:print 123和print 123;  一个后面有分号,一个没有,裸讲,恐怕就不如演示给学生看,
让学生自己去观察得出结果好。综上,vb6.0是一个在课堂上可以方便和学生互动的软件,可以实现在课堂上举例信手拈来,我用了觉得上课很顺手,所以推荐给大家,实践出真知嘛。
现行高中教材什么都牵涉到有,学生什么都学不好,老师也很难教好。
12# linanshu
我也觉得现在的高中数学教材真是胡裘扯,象这种算法程序弄进数学中,真它麻没名堂。
12# linanshu
深度同感!
如果中国的高考不在那么重要,这套新教材到是挺不错的。但是一想到高考,这套教材就好像是外国人给中国编的教材,严重的和高考脱节。比如课本中的作业题就不舒服。我重来不让学生做课本上的题,都做资料上的题。多年的习惯都被这本书给我改了。
我教算法从来不讲太多,其实只要学生知道计算机是怎么工作的就行了,在高考中也只是要能看懂框图就行了
我教算法从来不讲太多,其实只要学生知道计算机是怎么工作的就行了,在高考中也只是要能看懂框图就行了
ysd68 发表于 2013-10-11 15:16
这部分整进教材,不知是何用意,什么都往学生脑中塞。不管怎么说,要抓住考点,知识点,让学生提高高考分,这紧要。至于编程,最好别多事,免得浪费学生的时间,也浪费教者的时间。没必要在学生面前显示自己的计算机水平。
其实算法思想在我国的古算中早就有之,它并不是因电子计算机的发明而兴起,而又因计算机技术发展而焕发出新的活力。新课程是要让学生初步理解算法思想,如果把教学重点放在BAISC程序上,那是对教材的误解。那点程序只是用来帮助学生理解算法,认识算法是怎样通过计算机实现的。
1# myzam
关于人教版高中数学选修2-3的一道题探讨:
  -----统计案例p89 习题3.1第1题:
本题用wps电子表格计算出的回归直线为y=7192x-14000000
精度不够。
用ggb计算的回归直线为y=7191.969x-14292537.7291这个精度才符合要求。
并且ggb可以计算出相关系数r和相关指数R^2.
ggb进行回归分析比wps电子表格好。
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