关于高中必修3的算法教学

myzam

必修3的第一章为算法教学，并含有相应的程序，这些程序可以用vb直接运行。
现在网上有很多的vb6.0的软件，下一个精简版的vb6.0的软件，书上的程序就全部ok了。
要学会课本上的程序用来教学，最多话费1周时间足够了，快的话就2，3天时间就学会了。
不过输入语句input的学习要麻烦一点和课本上的有点差别，其余的都是一样的。
input语句的学习有2个方法，方法1：采用输入框inputbox，方法2：采用input#语句。这些东西网上多的很，稍看一下就会了。推荐给大家。
vb6.0可以直接生产exe文件，特别方便的是网上还很容易找到绿色版本的vb6.0.而且精简版的vb6.0的文件很小就是马上安装也只要1分钟不到的时间就完成了，这就可以在教室里面配合幻灯片使用vb6.0了，方便，适用。

myzam

2# room901
脚本语言js和vbs都是可以的。但是还是用vb6.0方便，原因如下：
1.vb6.0的代码字体的大小可以设置，如24号字体，上课演示正好。
2.不用在窗体上加按钮和其它的控件，直接把窗体的触发事件改为：click就可以了。
并且窗体上显示的字体可以用窗体的属性设置成36号，或24号字体，课题演示正好合适。
3.课本上的输入语句用x=inputbox("")代替，而其它的语句却可以直接使用，和课本贴的
很近。唯一的遗憾就是输入语句和课本上的不一样。
4.入门快，如有人指导，学1下午就可以用来上课给学生演示了。
5.vb6.0有绿色版本的，这就为在教室里面使用提供了方便。

myzam

4# room901
如果你在课堂上用，你就会发现vb6.0比脚本方便。
用qb的问题是在课堂上演示还是不如用不vb6.0了,在说了QB是淘汰的产品，呵呵。

myzam

10# 榕坚
深度同意。
嗯，我的意思只是说在课堂上演示课本的程序。直接用vb6.0演示，这是很方便的。
比如说语句里面的“，”，“；”的使用，利用打印语句演示一下学生就明白了。
还有像输出文字要用双引号，用vb演示一下，学生就记住了。
vb6.0可以在课堂上即时的和学生互动，这是最可取的地方。
我用来教学，就没有再用幻灯片了。常常是把程序书好，保持为工程，用时调用就可以了。
有时就是边讲边输入，和学生互动讨论语句该如何输入，非常方便。
这部份内容主要是让学生理解语句，并非去教编程。
我相信一点，看到结果的程序，肯定比虚拟的讲解程序效果好。
如：print 123和print 123；  一个后面有分号，一个没有，裸讲，恐怕就不如演示给学生看，
让学生自己去观察得出结果好。综上，vb6.0是一个在课堂上可以方便和学生互动的软件，可以实现在课堂上举例信手拈来，我用了觉得上课很顺手，所以推荐给大家，实践出真知嘛。

myzam

12# linanshu
深度同感！
如果中国的高考不在那么重要，这套新教材到是挺不错的。但是一想到高考，这套教材就好像是外国人给中国编的教材，严重的和高考脱节。比如课本中的作业题就不舒服。我重来不让学生做课本上的题，都做资料上的题。多年的习惯都被这本书给我改了。

myzam

1# myzam
关于人教版高中数学选修2-3的一道题探讨：
  -----统计案例p89 习题3.1第1题：
本题用wps电子表格计算出的回归直线为y=7192x-14000000
精度不够。
用ggb计算的回归直线为y=7191.969x-14292537.7291这个精度才符合要求。
并且ggb可以计算出相关系数r和相关指数R^2.
ggb进行回归分析比wps电子表格好。