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如果认为用画板讨论看上去和中学教学无关的内容是不切合教学实际，这是目光短浅、认识水平低下的表现（可能言重了，不针对任何人），我学习画板的过程就说明了这点。以前我总认为求师得上的许多高手讲的东西不切合教学实际，在教学中没有用处。现在回头再看看，我发现我错了，我是真的错了。实践证明画板是提高自己数学素养的一个有效的工具。我还是那句话：数学真美，数学家真伟大。在数学这条路上我等任重而道远呀。